山風裡的那隻小夏

   （本篇是作者對於作品的一些花絮撰寫心得，但沒有洩漏劇情之疑慮，尚未讀過書籍的朋友也歡迎閱讀喔！^^）
文案：「　我的老師是像女生的男生，也是像男生的女生！
　　不管哪一邊，她/他都是我們最棒的老師！
　　某天，突然一群記者到學校，他們說老師過去曾是男模特兒，還逃了兵，
　　從那一天起，老師消失了……
　　知名的紀錄片導演來拜訪，希望能讓心平老師成為紀錄片的主角。同學們能習慣每天被攝影機對準的生活嗎？   
　　心平老師面對複雜的性別教育及班上同學的戀愛難題，她該怎麼解決呢？」（博客來連結與試閱請按此） 

首先：我想先請大家看這段影片：）



（記得第一次看的時候我還鼻酸了T口T！）


本書其實在今年1月就上市了（感謝出版社^^ 繪師幫我畫得這麼可愛！三個飛舞的Q版小人萬歲XD），但是拖到現在才寫雜談創作心得文。雖然這部在校對上有對我自己不夠滿意的地方…（讀者抱歉><），但還是想再發篇文章來談談本書的創作心得^^。

回歸正題，其實會撰寫這本書，是因為我出身於一個對性別平等教育很重視的大學校系（中央大學英美語文系），從小出生在異性戀家庭的我，聽到國小同學開性別玩笑時雖然不舒服，但總是不知道學校、社會、家長、同儕該怎麼去教育這些人？長大之後，因為我很愛聽的音樂是嘻哈樂，充滿陽剛思維甚至排擠柔弱斯文氣質的部份言論，也讓我很反感，而長大之後加入基督教，更是為了一些偏激基督徒與同志的口水戰感到困擾（還好台灣還是有許多友善同志的基督徒，讓我覺得自己不孤單：P）。真的太多的憤怒、困惑，我無法一次在一本書中談論到所有這些面向，但是我希望能從性別轉換者/變性工作者的角色去談談，孩子們該怎麼尊重、理解不同性向的同學、甚至是老師。

雖然同性戀和變性者是兩回事，但兩者都是性別知識中不容忽視的面向。如果妳身邊有對性向、性別教育感到疑惑的孩子，請讓我用這本書對她/他說一些故事：）

下面這本書也啟發我很多，可以說是觸發我想要創作的原因，但那是好幾年前的事了。

我從一個對這種故事有疑惑的人，而逐漸成為了「能寫這種故事的人」，為此要感謝好多人。

 

把自己真正的苦惱化作創作，其實非常費力，寫出頭幾頁時，我不下一次地想為什麼自己不能選擇更簡單的題材呢？當然，主要的動力是身邊就有同性戀朋友、也有變性者朋友，他們讓我成長許多。最要感謝的更是出版社，在看我簡單的提案之後就決定跟我正式簽約、讓我把書完成，給我絕對的創作自由，還幫我做了這麼可愛的封面^^

覺得自己實在很幸福，也在這種把意見轉換為創作的過程中，體會到自己身為一個小小的作家，是有意義的：）

謝謝讀者包容不甚完美的地方，更謝謝讀者對這本書的喜歡！^^